Chilean Higher Education during Patricio Aylwin's Government: Why there was no consensus to reform the sector? (1990-1994)
DOI:
https://doi.org/10.29393/RH31-36ESRD20036Keywords:
Higher education, education policy, education reform, history of education, political transition, quality in higher educationAbstract
This article analyses the agenda of legal reforms to higher education during the government of Patricio Aylwin (1990-1994). The paper aims al is to explore the the non-consensus around the sector's legislative agenda, interpreted by the specialised literature as a failure due to the obstruction of the political right and actors opposed to the government. The main results of the research show that, in addition to criticism from the political right, rectors of state universities and those close to the government did not support the legal reform, mainly due to the differences between the proposals of the Brunner Commission and the Ministry of Education headed by Ricardo Lagos. In order to obtain these results, secondary and primary sources were reviewed, focusing on the history of the law, the press and discussions in the parliamentary commission.
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