IMPLEMENTACIÓN DE GUÍAS DE LA REGISTERED NURSES’ ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Gustavo Adolfo Domínguez Araya; Claudia  Amigo-Rojas; Edith  Morales Herrera; Francisca  Adriazola Díaz

doi:10.29393/CE31-2IGGF40002

IMPLEMENTACIÓN DE GUÍAS DE LA REGISTERED NURSES’ ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Autores/as

Gustavo Adolfo Domínguez Araya Universidad de Talca, Talca, Chile. https://orcid.org/0000-0003-2987-015X
Claudia Amigo-Rojas Universidad de Talca, Talca, Chile.
Edith Morales Herrera Universidad de Talca, Talca, Chile.
Francisca Adriazola Díaz Universidad de Talca, Talca, Chile.

DOI:

https://doi.org/10.29393/CE31-2IGGF40002

Palabras clave:

Aprendizaje basado en problemas, Educación en Enfermería, Enfermería Basada en la Evidencia, Guías Prácticas Clínicas

Resumen

La práctica basada en evidencia es crucial para mejorar la calidad del cuidado, la seguridad clínica y reducir los costos de atención sanitaria. Sin embargo, las(os) enfermeras(os) no están adecuadamente capacitadas(os) para aplicar esta práctica en sus
decisiones clínicas, lo que hace necesaria su integración en los planes de estudio. El presente artículo describe la implementación de cinco guías elaboradas por la Registered Nurses’ Association of Ontario (RNAO) de Canadá a través del Aprendizaje Basado en Problemas en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Talca, Chile, en el año 2024.

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Publicado

2025-02-10

Cómo citar

Domínguez Araya GA, Amigo-Rojas C, Morales Herrera E, Adriazola Díaz F. IMPLEMENTACIÓN DE GUÍAS DE LA REGISTERED NURSES’ ASSOCIATION OF ONTARIO (RNAO) A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. Cienc enferm [Internet]. 10 de febrero de 2025 [citado 15 de abril de 2025];31. Disponible en: https://revistas.udec.cl/index.php/cienciayenfermeria/article/view/18570