FACTORES DE RIESGO ERGONÓMICOS Y TRASTORNOS MUSCULOESQUELÉTICOS EN DOCENTES UNIVERSITARIOS: ESTUDIO DESCRIPTIVO EN JINOTEGA, NICARAGUA

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo describir los factores de riesgo ergonómicos asociados a trastornos musculoesqueléticos en docentes universitarios en Jinotega, Nicaragua. Se llevó a cabo una investigación de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal. La población estuvo conformada por 52 docentes de una universidad privada, quienes participaron voluntariamente en la aplicación de un cuestionario estructurado, complementado con la evaluación postural mediante el método REBA, con el fin de identificar condiciones laborales y niveles de riesgo ergonómico. El procesamiento de los datos se realizó utilizando análisis descriptivo de frecuencias absolutas y relativas. La información fue organizada en tres ejes: caracterización sociodemográfica y laboral, condiciones físicas y organizativas del entorno de trabajo, y evaluación de los factores de riesgo ergonómico y presencia de síntomas musculoesqueléticos. Los resultados evidenciaron que el 63% de los docentes reportó síntomas musculoesqueléticos, definiendo zonas específicas corporales como cuello, región lumbar y hombros, asociadas a factores de riesgo, principalmente a posturas mantenidas, carga horaria excesiva, uso prolongado de dispositivos tecnológicos y ausencia de pausas activas. La evaluación postural evidenció que una proporción significativa de los participantes presentó niveles de riesgo medio a alto según la escala REBA. Estos hallazgos sugieren la necesidad de implementar intervenciones preventivas en ergonomía que contemplen mejoras en el entorno físico, la organización del trabajo y la concienciación docente a fin de mitigar condiciones laborales que predisponen al desarrollo de TMEs, y ser atendidas mediante diseño ergonómico del puesto de trabajo y fortalecimiento institucional de la cultura de salud ocupacional.