A PRÁTICA PROFISSIONAL NO CONTEXTO DE UMA PANDEMIA, A OBTENÇÃO DE COMPETÊNCIAS NOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

Resumo

A Escola de Enfermagem da Pontifícia Universidade Católica do Chile, em resposta às demandas do país durante a pandemia de COVID-19, ofereceu uma opção inovadora de
avanço curricular para estudantes do último ano de enfermagem: o Certificado Acadêmico de Especialidade em Enfermagem em Situação de Alerta Sanitária. Objetivos: Compreender a percepção dos estudantes sobre sua experiência e as competências adquiridas durante o estágio profissional final no contexto da pandemia, além de avaliar objetivamente o conhecimento alcançado. Materiais e Métodos: Estudo sequencial misto, com delineamento exploratório. Na fase qualitativa, as percepções foram exploradas por meio de um questionário de satisfação e, na fase quantitativa subsequente, o conhecimento
foi avaliado por meio de um teste de conhecimento específico e padronizado. O universo do
estudo consistiu em 74 estudantes que realizaram seu estágio entre abril e julho de 2020.
Um total de 45 estudantes participou do estudo por meio de amostragem não probabilística
e consentimento informado. Resultados: A análise qualitativa revelou que os principais
aportes do estágio foram a redução da carga de trabalho dos profissionais de saúde, a
integração à equipe e o apoio emocional aos pacientes. Os estudantes descreveram a
experiência como única, significativa e insubstituível em termos de crescimento pessoal e
profissional. Na avaliação de conhecimentos, todos os estudantes obtiveram desempenho
“muito bom”, com média de 6,44 (DP 0,33) numa escala de 1 a 7. A maioria obteve nota
superior a 6 nas habilidades disciplinares e transversais. Conclusão: Essa certificação foi
uma resposta eficaz diante da crise sanitária, permitindo manter a qualidade da formação e
fortalecendo o papel dos estudantes como futuros profissionais de saúde resilientes,
comprometidos e preparados para enfrentar contextos de catástrofe.