VALIDAÇÃO DA ESCALA DE AVALIAÇÃO DA AGÊNCIA DE AUTOCUIDADO DA COSTA RICA
DOI:
https://doi.org/10.29393/CE31-11VCRD30011Palavras-chave:
autocuidado, Escala de Avaliação da Capacidade de Autocuidado, estudante universitário, ciências da saúde, análise fatorial, confiabilidade e validadeResumo
Objetivo: Avaliar a validade de construto e a confiabilidade da Escala de Avaliação da Capacidade de Autocuidado em universitários de cursos relacionados à saúde. Material e Método: Utilizou-se um desenho instrumental por meio de uma amostra à conveniência de estudantes de Ciências da Saúde de
duas universidades da Costa Rica. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa on-line realizada em outubro de 2023, distribuída a todos os estudantes elegíveis (taxa de resposta: 30,16%; amostra final: n= 361; média de idade= 23,61 ± 5,30 anos). Participantes menores de 18 anos foram excluídos. Em seguida, realizou-se uma Análise Fatorial Confirmatória para avaliar o ajuste entre os diferentes modelos. Resultados: Após a reespecificação do modelo, foi encontrado um ajuste adequado à estrutura de 3 fatores (?2= 240, df= 72, p< ,001; CFI= ,90, TLI= ,88, RMSEA= ,08, SRMR= ,06). Conclusão: O modelo reespecificado de três fatores demonstrou ser uma melhor solução do que o modelo tradicional unifatorial no caso dos estudantes de cursos relacionados à saúde. Finalmente, discute-se a concordância entre as designações utilizadas para os três fatores e o modelo teórico original do instrumento.
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