COPING E ANSIEDADE ASSOCIADOS À EMERGÊNCIA DA COVID-19 EM ESTUDANTES DA ÁREA DE SAÚDE EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA COLÔMBIA

Resumo

Objetivo: Descrever a relação entre as estratégias de coping e os níveis de ansiedade relacionada à emergência de saúde da COVID-19 entre estudantes de ciências da saúde em uma instituição de ensino superior em Bogotá, Colômbia. Material e Método: Estudo transversal realizado com 61 alunos dos cursos de enfermagem, medicina e instrumentação cirúrgica que realizaram prática clínica durante a pandemia. Após o consentimento informado, foram aplicadas a Escala de Ansiedade ao Coronavírus e perguntas selecionadas da Escala Modificada de Estratégias de Coping. A análise foi realizada com o software SPSS versão 29. As variáveis qualitativas foram analisadas por meio de frequências absolutas e porcentagens, enquanto as variáveis quantitativas foram analisadas por meio de médias e desvios padrão. O Chi2 de Pearson foi usado para associações com 95% de confiança e significância de 0,05; a taxa de resposta foi de 100%. Resultados: Idade média de 22,49 anos, 83,6% do sexo feminino, 55,7% residiam com os
pais durante a pandemia. Em relação ao coping, a característica “tentei ver os aspectos positivos do problema” foi significativa entre os programas (p<0,05), sendo que “quase sempre” ou “sempre” foi maior em medicina (66,7%). A prevalência geral de presença sugestiva de ansiedade foi de 26,2% e superior (30%) em Enfermagem. Conclusões: As diferenças no uso de reavaliação positiva e nos escores sugestivos de ansiedade destacam possíveis associações que devem ser exploradas em estudos futuros com um tamanho de amostra maior. Uma resposta integral às emergências de saúde exige ferramentas de manejo da ansiedade e estratégias de coping eficazes na formação nos programas de graduação.