Envíos

Directrices para autores/as

INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS ARTÍCULOS

(english instructions at the end)

Paideia. Revista de Educación es una publicación semestral de la Universidad de Concepción dedicada a la difusión de artículos de carácter teórico, experimental y aplicado en el área de la educación, con el objeto de divulgar avances en este campo y de apoyar la labor de los profesionales que se desempeñan en esta área. La convocatoria para presentación de escritos es permanente, por lo que los autores pueden enviar sus manuscritos en cualquier momento del año.

Sus temáticas se refieren al desarrollo integral y formación de la persona en función de su trascendencia, la formación inicial y continua del docente, las ciencias de la educación, el saber pedagógico, las instituciones educativas, los procesos cognitivos, recursos didácticos, orientación educacional y vocacional, políticas y reformas educativas, currículo, teorías, aplicaciones y proyecciones del conocimiento en educación hacia nuevas tendencias y horizontes educativos. No están ajenos al espíritu de nuestra revista enfoques más amplios sobre los fenómenos de la educación, tales como el análisis histórico de los procesos educativos y la reflexión filosófica sobre ellos.

Acoge colaboraciones de autores del ámbito educacional y académico tanto del país como del extranjero. 

Paideia. Revista de Educación publica los siguientes tipos de aportes:

• Trabajos de investigación, referidos a divulgar los avances o resultados de investigaciones educativas basadas en estudios o proyectos con auspicio institucional.
• Ensayos originales, reflexiones o ponencias sobre teorías, modelos educativos y aplicaciones, con el objeto de evaluar o reformular propuestas en el campo de la educación y de la pedagogía.
• Experiencias educativas, que presenten resultados de innovaciones o avances pedagógicos, formativos o didácticos.
• Reseñas de libros, que aporten al debate y al desarrollo de la pedagogía, la didáctica y materias de ciencias sociales y otras disciplinas que se relacionen con la educación.

Recibe solo trabajos originales, inéditos y actualizados, que signifiquen una aportación teórica o empírica de relevancia y que no hayan sido enviados simultáneamente para divulgación en otras publicaciones.

Las ideas, juicios y opiniones expresados en los artículos son de responsabilidad exclusiva de sus autores.

La población a la cual se dirige la revista está conformada por investigadores en educación, académicos, instituciones vinculadas al área, profesionales y estudiantes que se desempeñan en los diferentes niveles de este campo. Asimismo, Paideia. Revista de Educación abre sus páginas a docentes y expertos que se interesen en la formación humana, los temas educativos, las tareas pedagógicas, sociedad, cultura y trabajo desde sus propias perspectivas y enfoques en torno a la educación en nuestro tiempo.

Se solicita a los autores enmarcarse dentro de las siguientes normas:

1.- Todo material debe enviarse debidamente identificado a través de la plataforma http://revistasacademicas.udec.cl/index.php/paideia/index, utilizando los sofware Word (para texto), Excel (para tablas o gráficos) y Photoshop (para imágenes, formatos jpg, tif o eps). No utilice colores aparte del negro y variaciones en gris.

2.- Idiomas: Paideia. Revista de Educación publica tanto en español como en inglés y portugués.

3.- Anonimato: El nombre del autor(es) no debe figurar en el texto, ya que las propuestas serán enviadas a dos revisores externos, que las evaluarán sin conocer la identidad del autor. Por eso, y además del texto, debe remitirse un documento en un archivo aparte (.doc, .docx) en el que se haga constar los siguientes datos personales del autor (nombre completo, dirección, número de teléfono, dirección de e-email, institución educativa a la que está adscrito y título del texto que presenta para publicación).

4.- Los artículos serán presentados en hojas formato carta o A4, con márgenes de 2 cm, escritos en caracteres tamaño 12, deben incluirse dos copias impresas con páginas numeradas. Su extensión máxima será de 20 páginas, incluyendo gráficos, tablas, referencias bibliográficas y citas. Deben contener:

• 4.1. Títulos del trabajo. En idiomas español e inglés. Al final de éste, cuando proceda, debe indicarse si corresponde al resultado de un proyecto de investigación, una tesis de grado, una conferencia u otro.
• 4.2. Nombre de autor(es). Debe indicarse, con asterisco y a pie de página, grado académico más alto, especialidad, institución a que pertenece, ciudad, país y correo electrónico.
• 4.3. Resumen y palabras clave/abstract y keywords. No deben exceder las 14 líneas cada uno. Se requiere 6 palabras clave en español e inglés que representen a su investigación y que estén adscritas a http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
• 4.4. Citas y referencias bibliográficas. Las citas dentro del texto y las referencias del listado final deben ser presentadas según el formato de American Psychological Association (A.P.A.).

a) Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa se incluye solamente el año de publicación del artículo entre paréntesis.
Ejemplo: Moreno-Herrera (2003) estableció que la incidencia de la ….
b) Cuando el apellido y la fecha de publicación no forman parte de la narrativa del texto, se incluyen entre paréntesis ambos elementos, separados por una coma.
Ejemplo: La relación entre clima organizacional y rendimiento laboral (Moreno-Herrera, 2003) determina …
c) Cuando tanto la fecha como el apellido forman parte de la oración no se usa paréntesis.
Ejemplo: En el 2003 Moreno-Herrera publicó los resultados de su …
d) Si hay más de una obra/artículo de un solo autor aparecido el mismo año, se citará con una letra en secuencia seguida al año.
Ejemplo: (Moreno-Herrera, 2003a, Moreno-Herrera, 2003b, etc.)

Todas las citas en el trabajo deben aparecer en la lista final de referencias y todas éstas deben ser citadas en el texto.

El listado de referencias debe adoptar el siguiente esquema:

a) Libros: Debe aparecer apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, año publicación (entre paréntesis), punto, título subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de edición, dos puntos, editorial.
Ejemplo: Valenzuela, S. (2003). Metodología de la investigación. Madrid: Alianza.
b) Revistas: Debe aparecer apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, año publicación, punto, título del artículo, nombre de la revista subrayado o en letra cursiva, volumen de la revista cuando proceda entre paréntesis y las páginas que ocupa el artículo separadas por un guión.
Ejemplo: Valenzuela, S. (2003). Tecnología en el aula. Paideia 38, 35-44.
c) Capítulos de libro: Debe aparecer apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, año publicación en paréntesis, punto, título del capítulo, punto, En, iniciales y apellido del editor(es), en paréntesis (ed(s).), punto, Título del libro en cursiva, en paréntesis número de páginas del capítulo, punto, lugar de edición, dos puntos, editorial.
Ejemplo: Guillén, J. y Ligioiz, M. (2015). Aprender por todos los canales. En A. Forés, J.R. Gamo, J. Guillén, T. Hernández, M. Ligioiz, F. Pardo, F. C. Trinidad (eds.). Neuromitos en educación (pp. 35-48). Barcelona: Plataforma Editorial.

5.- La no adecuación de cualquier contribución a las normas estipuladas por la revista será causal de devolución inmediata al autor para su corrección. Por su parte, la dirección de la revista se reserva el derecho de hacer las modificaciones que sean pertinentes para mantener el estilo de la publicación.

6.- Sistema de arbitraje y selección de los artículos. Los artículos recibidos son sometidos a consideración del Comité Editorial, el cual hará una preselección de los artículos en relación con el cumplimiento de los requisitos expuestos en las normas de publicación aquí señaladas. La evaluación del trabajo se realizará por dos o más revisores externos a la institución editora, según modalidad doble ciego. Los evaluadores informarán sobre la calidad científica del artículo, así como respecto a su pertinencia con los objetivos de la revista, aspectos que permitirán decidir acerca de la aceptación, las sugerencias de cambios o el rechazo del trabajo escrito. En caso de la existencia de evaluaciones contradictorias en torno a una contribución, serán los miembros del Comité Científico los encargados de zanjar el problema. Los evaluadores no conocerán el nombre del o los autores, así también los nombres de los evaluadores serán reservados.

7.- Notificación a los autores. Los trabajos aceptados y los que requieran modificaciones serán informados a su autor o autores para que éstos hagan las correcciones pertinentes y los regresen en el plazo estipulado. Una vez publicado el artículo, se enviará un ejemplar de la revista a cada autor. Tanto la recepción del trabajo como su aceptación o rechazo serán notificados a los autores.

8.- Derechos de publicación. Los autores conceden a Paideia derechos de publicación y difusión de los trabajos seleccionados para la revista, tanto en sus versiones en papel, electrónica o cualquier otro soporte, así como su inclusión en catálogos, bibliotecas, servidores o sitios virtuales.

9.- En el caso de que Paideia. Revista de Educación deje de publicar, todos los números publicados online quedarán disponibles en los servidores de la Universidad de Concepción para su acceso libre y sin costo. Además, todos los números que hayan sido impresos, estarán disponibles en formato físico en la Biblioteca de la Universidad de Concepción para su consulta.

10.- Políticas de acceso y reúso. Para la versión electrónica Paideia. Revista de Educación adopta la Licencia de Creative Commons 4.0 (creativecommons.org/by/4.0/) de acceso abierto, que autoriza a toda persona a copiar, distribuir y comunicar públicamente cualquiera de los textos publicados en la revista siempre y cuando no sea con fines de lucro, se cite de manera adecuada la fuente y se remita a la publicación original. Para la versión impresa deben suscribirse escribiendo a: paideia@udec.cl.

11.- Paideia. Revista de Educación usa la plataforma Compilatio como instrumento de detección de plagio. Los trabajos que no cumplan los estándares de originalidad serán rechazados. Téngase en cuenta que, si el trabajo ha sido publicado en un repositorio o en una página web, el programa antiplagio lo detectará. Es necesario que los trabajos no repitan literalmente partes de trabajos previos, incluidas las tesis. En el caso de detectarse malas prácticas, Paideia. Revista de Educación se reserva el derecho de aplicar las sanciones que correspondan.

12.- En honor a la transparencia, sugerimos a los autores de los textos incorporar en el apartado de autores los nombres de todos los participantes y los roles que cumplieron durante la investigación. Estos podrían ser: consultor, edición, toma de datos, análisis de datos, validación, supervisión, entre otros.

13.- Declaración de conflictos de interés. Tanto autores, revisores como editores deberán declarar –mediante correo electrónico a la dirección de la revista– todo posible conflicto de interés que pudiera poner en duda la confianza pública en los procesos de revisión, selección y publicación de los trabajos de Paideia. Revista de Educación. Se entiende por conflicto de interés la situación donde un vínculo (familiar, de rivalidad académica, financiero u otro) atenta contra la transparencia e imparcialidad de juicios y procedimientos.

14.- Cualquier falta ética durante el proceso de la investigación o el proceso editorial significará la eliminación del texto de nuestro sitio web y su reemplazo por una nota explicativa de que el texto ha ido en contra de las normas académicas y la política editorial de nuestra revista. En el caso de los ejemplares impresos, se incorporará la nota explicativa en el número que esté en proceso de publicación.

15.- Dirección de los envíos. Los trabajos o contribuciones serán enviados según el siguiente protocolo:
Pasos:

• Ingrese a la plataforma http://revistas.udec.cl/
• Pinche el ícono Paideia y, a la derecha, “Para los autores/as”.
• Revise la página “Acerca de la revista” para consultar las políticas, así como las “Directrices para los autores/as”.
• Regístrese como autor en “Registrarse” para enviar su contribución a la revista.

16.- Paideia. Revista de Educación está abierta a recibir comentarios, discusiones y sugerencias de parte de autores, co-autores, revisores, académicos y de nuestros respetados lectores. Les invitamos a enviarnos un correo a paideia@udec.cl, indicando el asunto, junto con el título y número de la publicación de ser necesario. Esta información será entregada a nuestro director, quien tomará las acciones necesarias según corresponda. Estas acciones forman parte de un gran espectro, como una respuesta al remitente, envío de comentarios a los autores, Fe de Erratas en número posteriores, y, en casos poco probables, la remoción del artículo.

17.- De existir quejas o dudas respecto a textos ya publicados, se debe enviar un correo a paideia@udec.cl, indicando los detalles del caso junto al título del artículo y el número donde el texto fue publicado. De ser necesario, Revista Paideia tomará contacto con quien corresponda.

In inglish

Instructions for Article Submission

Paideia. Revista de Educación is a biannual publication of the University of Concepción dedicated to disseminating theoretical, experimental, and applied articles in the field of education, with the aim of promoting advances in this area and supporting the work of professionals engaged in it. The call for submissions is permanent, meaning that authors may send their manuscripts at any time of the year.

The journal’s thematic scope includes the integral development and formation of the individual in relation to human transcendence, initial and continuing teacher education, educational sciences, pedagogical knowledge, educational institutions, cognitive processes, didactic resources, educational and vocational guidance, educational policies and reforms, curriculum, theories, applications, and projections of knowledge in education toward new trends and horizons. Broader approaches to educational phenomena, such as historical analyses of educational processes and philosophical reflections on them, are also welcomed.

The journal accepts contributions from authors in the educational and academic fields both nationally and internationally.

Types of Contributions Published by Paideia. Revista de Educación:

• Research articles: Disseminating advances or results of educational research based on institutionally sponsored studies or projects.

• Original essays, reflections, or conference papers: Addressing theories, educational models, and applications, with the aim of evaluating or reformulating proposals in education and pedagogy.

• Educational experiences: Presenting results of pedagogical, formative, or didactic innovations or advances.

• Book reviews: Contributing to debates and the development of pedagogy, didactics, social sciences, and other disciplines related to education.

Only original, unpublished, and up-to-date works are accepted, representing a relevant theoretical or empirical contribution and not simultaneously submitted to other publications.

The ideas, judgments, and opinions expressed in the articles are the sole responsibility of their authors.

The journal’s readership includes education researchers, academics, institutions linked to the field, professionals, and students at different levels. Paideia. Revista de Educación also welcomes contributions from teachers and experts interested in human development, educational issues, pedagogical tasks, society, culture, and work, from their own perspectives and approaches to education today.

Submission Guidelines

1. Submission format: All material must be submitted through the platform http://revistasacademicas.udec.cl/index.php/paideia/index, using Word (for text), Excel (for tables or graphs), and Photoshop (for images, in jpg, tif, or eps formats). Use only black and grayscale.

2. Languages: The journal publishes in Spanish, English, and Portuguese.

3. Anonymity: The author’s name(s) must not appear in the text, as manuscripts are sent to two external reviewers under a double-blind evaluation process. A separate file (.doc, .docx) must be submitted containing the author’s personal information (full name, address, phone number, email, affiliated institution, and title of the manuscript).

4. Format and length: Articles must be presented on letter or A4 paper, with 2 cm margins, font size 12, and numbered pages. Maximum length: 20 pages, including figures, tables, references, and citations. Two printed copies must also be submitted. Articles must include:

   • Title in Spanish and English. At the end, indicate if the work derives from a research project, thesis, conference, etc.

   • Author(s): Indicate with an asterisk and footnote the highest academic degree, specialization, institution, city, country, and email.

   • Abstract and keywords in Spanish and English. Each must not exceed 14 lines. Six keywords in both languages are required, aligned with the UNESCO thesaurus http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/.

   • Citations and references: Must follow APA style. Examples are provided for narrative citations, parenthetical citations, multiple works by the same author, and reference formats for books, journals, and book chapters.

5. Non-compliance: Any submission not adhering to these guidelines will be returned for correction. The editorial board reserves the right to make modifications to maintain the journal’s style.

6. Peer review system: Articles are pre-screened by the Editorial Committee for compliance with submission requirements. They are then evaluated by two or more external reviewers under a double-blind system. Reviewers assess scientific quality and relevance to the journal’s objectives. In case of contradictory evaluations, the Scientific Committee will resolve the issue. Reviewer and author identities remain confidential.

7. Notification: Authors will be informed of acceptance, required modifications, or rejection. Accepted articles requiring changes must be corrected and resubmitted within the stipulated timeframe. Each author will receive a copy of the published issue.

8. Publication rights: Authors grant Paideia the rights to publish and disseminate selected works in print, electronic, or other formats, including inclusion in catalogs, libraries, servers, or virtual repositories.

9. Archiving: If Paideia. Revista de Educación ceases publication, all issues published online will remain freely accessible on University of Concepción servers. Printed issues will be available in the University Library for consultation.

10. Access and Reuse Policies

    For the electronic version, Paideia. Revista de Educación adopts the Creative Commons 4.0 License (creativecommons.org/by/4.0/) for open access. This license authorizes any individual to copy, distribute, and publicly communicate any texts published in the journal, provided that such use is non-commercial, the source is properly cited, and reference is made to the original publication. For the print version, subscriptions must be requested by writing to: paideia@udec.cl.

    11. Pagiarism Detection

    Paideia. Revista de Educación uses the Compilatio platform as a plagiarism detection tool. Works that do not meet originality standards will be rejected. Authors should note that if a manuscript has been previously published in a repository or on a website, the anti-plagiarism software will detect it. It is essential that submissions do not reproduce verbatim sections of prior works, including theses. In cases where malpractice is detected, the journal reserves the right to apply the corresponding sanctions.

    12. Authorship Transparency

    In the interest of transparency, authors are encouraged to include in the authorship section the names of all participants and the roles they fulfilled during the research. These roles may include: consultant, editing, data collection, data analysis, validation, supervision, among others.

    13. Conflict of Interest Declaration

    Authors, reviewers, and editors must declare—via email to the journal’s address—any potential conflict of interest that could undermine public trust in the processes of review, selection, and publication. A conflict of interest is understood as any situation in which a relationship (family, academic rivalry, financial, or other) compromises the transparency and impartiality of judgments and procedures.

    14. Ethical Misconduct

    Any ethical misconduct during the research or editorial process will result in the removal of the text from the journal’s website and its replacement with an explanatory note stating that the work contravened academic standards and the editorial policy of the journal. In the case of printed issues, the explanatory note will be incorporated into the issue in progress.

    15. Submission Protocol

    Contributions must be submitted according to the following steps:

    1. Access the platform: http://revistas.udec.cl/

    2. Click on the Paideia icon and, on the right-hand side, select “For Authors.”

    3. Review the “About the Journal” page to consult policies and the “Author Guidelines.”

    4. Register as an author under “Register” to submit your contribution.

    16. Comments and Suggestions

    Paideia. Revista de Educación welcomes comments, discussions, and suggestions from authors, co-authors, reviewers, academics, and readers. Please send an email to paideia@udec.cl, indicating the subject, along with the title and issue number if necessary. This information will be forwarded to the Editor-in-Chief, who will take appropriate action. Possible actions include: a direct response to the sender, forwarding comments to the authors, publishing an erratum in subsequent issues, and, in rare cases, removal of the article.

    17. Complaints and Inquiries

    In the event of complaints or inquiries regarding published texts, an email must be sent to paideia@udec.cl, providing details of the case along with the article title and the issue in which it was published. If necessary, Paideia. Revista de Educación will contact the relevant parties.