v. 60 n. 1 (2022)

Publicado: 2022-06-30

Presentación

PRESENTACIÓN ¡CELEBRAMOS LOS 60 VOLÚMENES DE RLA!

Anita Ferreira Cabrera

9-13
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Artículos

ESTUDIO CORRELACIONAL ENTRE LA IDENTIDAD Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CHINOS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Chenxi Luo, Isabel García Parejo

15-38
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LA PREPOSICIÓN POR COMO FOCALIZADOR: UNA PROPUESTA COGNITIVA

María Soledad Funes

39-67
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IDEOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS EN COMUNIDADES EDUCATIVAS ATACAMEÑAS, COLLAS Y DIAGUITAS

Javier Mercado Guerra, Hans Gundermann Kröll

69-95
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ESTAR + GERUNDIO EN EL CASTELLANO DE HABLANTES BILINGÜES MAPUDUNGUN/ESPAÑOL. CARACTERIZACIÓN ASPECTUAL PRELIMINAR

Tatiana Maldonado Muñoz, Aldo Olate Vinet, Felipe Hasler Sandoval, Guillermo Soto Vergara

97-126
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SOURCE-BASED WRITING IN PROFESSIONAL SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE: SOME PEDAGOGICAL INSIGHTS BASED ON A QUALI-QUANTITATIVE APPROACH

127-151
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CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN MIGRANTE ADULTA NO HISPANOPARLANTE EN CHILE COMO BASE PARA UNA PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA

Valeria Sumonte Rojas, Susan Sanhueza Henríquez, Angélica Urrutia, Mónica Hernández Del Campo

153-177
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APUNTES PARA UN ESTUDIO HISTÓRICOLINGÜÍSTICO DEL ESPAÑOL DE CHILE

Claudio Garrido Sepúlveda, Catalina Insausti Muñoz

179-218
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PRODUCTION OF VOWELS AND NUCLEAR ACCENTS BY CHILEAN LEARNERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE

219-246
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