ISSN
2452-5154 online
0716-4815 impreso
Los nueve artículos que dan forma al presente número de PAIDEIA ofrecen estudios
aportados por investigadores de Chile, España, Brasil y Cuba, que analizan
la educación desde una diversidad de enfoques, los que abarcan temas relacionados
con la pobreza, las prácticas evaluativas, la gestión de la educación municipal,
el uso de materiales alternativos desde la visión feyerabendiana, el estado de la
enseñanza media técnico profesional, las tecnologías de la información y las comunicaciones
, las necesidades educativas especiales y el aprendizaje y la enseñanza
basada en competencias.
SEIS investigaciones y un ensayo dan forma al presente número de PAIDEIA, que cubren temas tan relevantes como el desarrollo del emprendimiento en estudiantes universitarios de pregrado, el fortalecimiento de competencias básicas en estudiantes de educación superior, la deserción escolar en la universidad, el desarrollo
del pensamiento crítico en el inglés, la calidad de los ambientes educativos a nivel de educación preescolar, la escuela inclusiva y una reflexión sobre la concepción de la educación como disciplina y como profesión.
COMO foro reflexivo, pluralista y crítico PAIDEIA da cabida a un amplio espectro de investigaciones en educación, publicando estudios que significan un aporte para comprender las necesidades que surgen como consecuencia de la actual situación educacional y social.
Los ocho artículos incluidos en el presente número de PAIDEIA son de alta vigencia y pertinencia en el análisis educacional actual y dan cuenta de las propuestas o experiencias de sus diferentes autores para avanzar en la senda del mejoramiento de la calidad y de la equidad del proceso educativo.
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2452-5154 online
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