CUIDADO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Resumo

Objetivo: Analisar a abordagem de cuidado de meninos e meninas com Transtorno do Espectro Autista na literatura existente. Material e método: Revisão sistematizada da literatura nas bases de dados Web of Science, Scopus e Scielo, utilizando os termos cuidadores; necessidades; qualidade de vida; Transtorno do Espectro Autista e crianças, publicada entre os anos de 2018 a 2023. artigos recuperados foi de 1.155, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 16 artigos foram elegíveis para análise da revisão. Resultados: Os principais temas identificados foram barreiras ao cuidado, consequências do diagnóstico, necessidades de cuidado, cuidador do cuidador, feminização do cuidado e facilitadores para o cuidado. Conclusão: As experiências de cuidado de crianças com Transtorno do Espectro Autista variam de país para país, porém a feminização do cuidado ainda persiste. Cada criança autista é única e tem necessidades e desafios próprios, assim como cada família cuidadora, principalmente aqueles relacionados ao cuidado oportuno e à necessidade de apoio emocional. Infelizmente, em muitos lugares do mundo o autismo ainda é estigmatizado e há falta de compreensão, o que pode levar a situações de discriminação e dificuldades na inclusão das crianças autistas na sociedade, especialmente no âmbito educativo e comunitário.