NUEVAS PALABRAS PARA NUEVAS FORMAS DE CRIAR:

ESTUDIO EXPLORATORIO DE LA VARIACIÓN TERMINOLÓGICA EN EL ÁMBITO DE LA CRIANZA

Resumen

Los cambios sociales se reflejan en el léxico mediante la incorporación de neologismos que permiten nombrar nuevas realidades o reinterpretar las existentes desde perspectivas actuales. Uno de los ámbitos que ha experimentado transformaciones significativas en las últimas décadas es la crianza, impulsadas por cambios históricos y generacionales, así como por la influencia de disciplinas como la psicología, la pedagogía y la medicina, lo que ha dado lugar a la aparición de nuevos términos para denominar conceptos, realidades y tendencias emergentes. En este contexto, el objetivo de este estudio fue analizar la variación terminológica en el ámbito de la crianza a partir de un corpus compuesto por 18 artículos divulgativos publicados en formato digital en España y Chile entre 2018 y 2024. El vaciado del corpus permitió identificar 107 neónimos, a partir de los cuales se examinaron siete casos de variación terminológica (con un total de 18 variantes), distinguiendo entre variantes denominativas y variantes conceptuales. Los resultados muestran que la variación terminológica responde a factores lingüísticos, cognitivos y contextuales, así como a la influencia de diferentes corrientes de pensamiento. La coexistencia de denominaciones y conceptualizaciones diversas pone de relieve el carácter dinámico y no homogéneo de la terminología de la crianza. Finalmente, se concluye que algunos casos de variación conceptual pueden generar confusión, lo que justifica la elaboración de un glosario terminológico especializado que contribuya a cubrir el vacío existente en este ámbito.