Territorios y Regionalismos

Territorios digitales de aprendizaje en enfermería en Argentina: experiencias didácticas con podcasts generados con IA desde un enfoque fenomenológico

Llaudett Natividad Escalona-Márquez — 2026-09-28

Introducción: La incorporación de recursos digitales basados en inteligencia artificial en la educación superior ha generado nuevas estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje autónomo. Objetivo: Conocer las experiencias didácticas de estudiantes de Enfermería respecto al uso del podcast generado con inteligencia artificial como recurso de aprendizaje. Métodos: Estudio cualitativo con enfoque fenomenológico hermenéutico. Participaron estudiantes de la asignatura Bioética y Aspectos Legales de la Licenciatura en Enfermería de una universidad privada de Argentina. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios autoadministrados aplicados de forma virtual asincrónica. Resultados: Se identificaron experiencias mayormente positivas vinculadas a la motivación, el interés, la comprensión de contenidos y la optimización del tiempo de estudio. También se evidenciaron dificultades relacionadas con el acceso tecnológico y las condiciones del entorno de aprendizaje. Conclusiones: El podcast generado con inteligencia artificial se presenta como un recurso didáctico innovador y valioso para la enseñanza en Enfermería.

Evaluación de la transparencia en el uso del royalty minero en la región del Biobío

Paulina Rivera Fuentes — 2026-09-28

Introducción: Los recursos del royalty minero representan una oportunidad para el desarrollo local en la Región del Biobío. Esta investigación busca evaluar la transparencia en su gestión y utilización por parte de los municipios de la región. Metodología: Se realizó una investigación exploratorio-descriptiva con un enfoque mixto, que combina métodos cualitativos y cuantitativos para analizar la transparencia de la información sobre estos fondos. Resultados: Se identificó una falta de información pública detallada sobre el uso de los recursos del royalty minero. Discusión: Esta carencia limita las posibilidades de participación ciudadana y puede debilitar la percepción de transparencia en la gestión municipal. Conclusiones: Se requiere fortalecer la disponibilidad y el nivel de detalle de la información pública sobre el uso de estos recursos para favorecer la transparencia y facilitar el escrutinio ciudadano.

Modelos centralistas de identidad nacional en el Estado chileno. El caso del Curriculum de historia

Jaime González-González — 2026-09-28

Introducción: En el debate antropológico y sociológico sobre etnicidad, nación e identidad nacional, este artículo analiza los modelos metropolitanos de identidad nacional presentes en el currículo nacional de Historia de Chile. Metodología: Se emplea un estudio de caso único con enfoque cualitativo, enmarcado en el paradigma interpretativo. Resultados: Se identifica un esquema de identidad nacional correspondiente a un modelo etnocultural de nación de carácter mestizo, junto con prácticas intelectuales que operan en su administración. Discusión: Los hallazgos permiten examinar el papel de las prácticas intelectuales en la administración del modelo metropolitano de identidad nacional presente en el currículo. Conclusiones: El estudio contribuye a abordar un vacío de conocimiento sobre la relación entre el modelo etnocultural mestizo y las prácticas intelectuales que intervienen en la configuración de la identidad nacional en el currículo de Historia de Chile.

Chile: crisis, dignidad y territorio. Una mirada desde el Sur a la revuelta social y a la pandemia

Adrián Pineda-Polanco — 2026-09-28

Introducción: Este ensayo analiza críticamente la revuelta social chilena de octubre de 2019 y la pandemia de COVID-19 como expresiones conectadas de una crisis estructural de legitimidad, soberanía y reproducción territorial. Desarrollo: Desde una perspectiva situada y latinoamericana, se articulan las categorías de justicia espacial, poder simbólico, enajenación y epistemologías del Sur. La revuelta se interpreta como reapropiación política del espacio, respuesta al vaciamiento de la política institucional y ruptura simbólica con la estructura neoliberal consagrada en la Constitución de 1980. La pandemia profundizó el sentido de la revuelta al evidenciar los límites del Estado subsidiario. Conclusiones: Ambos acontecimientos revelan la urgencia de un nuevo pacto social fundado en la justicia, la solidaridad y la dignidad territorial.

Evaluación y acreditación de la educación superior en México: una lectura territorial de las nuevas políticas

Juan Yovani Telumbre-Terrero — 2026-09-28

Introducción: la educación superior ha sido concebida como derecho humano que contribuye de manera significativa al desarrollo económico, político, científico y social de un país a través del desarrollo y fomento de competencias profesionales. Desarrollo: México ha tenido un crecimiento sostenido a través del tiempo en cuanto a la educación superior, destacándose un mayor alcance en mujeres y población indígena en los diversos subsistemas. Esto ha conllevado a cambios cruciales del proceso de evaluación y acreditación, recientemente con la incorporación del SEAES, como mecanismo regulador que define ámbitos y criterios que conlleven a la mejora continua por medio de un proceso colaborativo y basado en principios de equidad, inclusión, innovación, pero sobre todo con responsabilidad social. Conclusiones: la definición del SEAES representa un avance significativo que permita el aseguramiento de la calidad educativa, pero a la vez se requiere fortalecer la cultura de la evaluación para evitar prácticas inadecuadas.

Región (amor), regionalización (poder) y regionalismo (unión)

Raúl Ruíz Beltrán — 2026-09-28

Introducción: Este artículo profundiza en los conceptos de región, regionalización y regionalismo mediante su relación con el amor, el poder y la unión. Metodología: Se desarrolla un análisis teórico de estos conceptos y sus vínculos con procesos históricos, actores sociales y dinámicas económicas. Resultados: La región se compara con el amor por su carácter polisémico y se comprende como proceso histórico, actor social y modo de producción. La regionalización constituye un ejercicio de poder cuando subordina los recursos materiales y humanos al capital financiero y sus objetivos económicos y geoestratégicos. El regionalismo concibe la región como recurso y conexión entre personas. Discusión: Estas perspectivas revelan tensiones entre la subordinación regional al capital financiero y la cooperación orientada al desarrollo. Conclusiones: El regionalismo ofrece un marco para promover el desarrollo mediante la cooperación y aprovechar los beneficios de la globalización económica.

Agua e Inteligencia artificial: Una sed que seca territorios casos de Quilicura y Paine

Herman Durán Urra — 2026-09-28

Introducción: La inteligencia artificial (IA) moderna surge de la convergencia entre informática, estadística y disponibilidad de datos. Este artículo examina el consumo de agua asociado a su expansión y sus implicaciones ecológicas y éticas. Metodología: Se desarrolla una reflexión crítica sobre la demanda hídrica de los centros de datos, ilustrada mediante casos chilenos. Resultados: Los casos presentados ilustran las presiones que la infraestructura de la IA ejerce sobre los recursos hídricos de los territorios donde se instala. Discusión: El tecnooptimismo puede invisibilizar los costos ecológicos de esta tecnología. Reconocerlos implica comprender que su expansión también concierne al agua y a la vida. Conclusiones: La inteligencia artificial sostenible se plantea como una alternativa necesaria para abordar las consecuencias ecológicas de su desarrollo y promover una mayor responsabilidad en el uso del agua.

Editorial

Mariol Andrea Virgili Lillo — 2026-09-28

n su forma de fluir y refluir, el conocimiento científico es como un río que atraviesa territorios, cruza líneas disciplinarias y nutre campos fértiles del pensamiento social. Y esta es precisamente la imagen que la Revista de Territorios y Regionalismos presenta en el número 9, con contribuciones de diferentes geografías y perspectivas —Argentina, Chile y México— que aportan al análisis crítico de los procesos territoriales, políticos y sociales que están impulsando nuestra realidad regional.