INFLUENCIA INTERLINGÜÍSTICA EN LA ADQUISICIÓN TEMPRANA DE UNA L3:

EVIDENCIA DE JUICIOS OFFLINE Y SEGUIMIENTO OCULAR EN EL PROCESAMIENTO MORFOSINTÁCTICO

Resumen

Mediante la combinación de medidas offline y online, este estudio explora la adquisición inicial del alemán como tercera lengua (L3) en adultos bilingües secuenciales. Se examinan posibles influencias de factores moduladores, tales como el orden de adquisición de español e inglés, la lengua de instrucción, y la similitud estructural entre las lenguas a través de dos propiedades gramaticales específicas. Un grupo de hablantes L1-español, L2-inglés y un grupo de hablantes L1-inglés, L2-español completaron tres lecciones de alemán seguidas de una prueba de juicios de gramaticalidad, mientras se registraban sus movimientos oculares. Los resultados revelaron una divergencia entre las medidas offline y online: los puntajes en la prueba de juicios de gramaticalidad no aportaron evidencia sobre los efectos de las variables, pero los datos de seguimiento ocular sugieren que la similitud estructural puede estar asociada con diferencias tanto en el procesamiento sintáctico temprano como tardío. Estos hallazgos apuntan a un patrón complejo de interacción entre los idiomas durante el curso temporal del procesamiento morfosintáctico de idiomas en bilingües que comienzan el aprendizaje de L3.