Luo C, García Parejo I. ESTUDIO CORRELACIONAL ENTRE LA IDENTIDAD Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CHINOS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. rla [Internet]. 30 de junio de 2022 [citado 24 de noviembre de 2024];60(1):15-38. Disponible en: https://revistas.udec.cl/index.php/rla/article/view/8769