[1]
Baquero Castellanos, S., Gallo, A.L. y Müller, O. 2020. EVIDENCIA PARA UN EFECTO FACILITADOR DE LA FRECUENCIA SILÁBICA EN LA LECTURA DE PALABRAS EN ESCOLARES HISPANOHABLANTES DE 2º Y 5º GRADO. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada. 57, 2 (abr. 2020), 165-182.