Narváez Prosser L, Mayor Ruiz C. REFLEXIÓN PEDAGÓGICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA UTILIZADA EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS POR EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN EJERCICIO. paid [Internet]. 26º de março de 2020 [citado 10º de abril de 2025];0(56):97-122. Disponível em: https://revistas.udec.cl/index.php/paideia/article/view/1509