Ramírez Peña, P. (2020) «EL DÉFICIT EN COMPRENSIÓN LECTORA A LA LUZ DEL MODELO FUNCIONAL DE LURIA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA», Paideia Revista de Educación , 0(54), pp. 57-73. Disponible en: https://revistas.udec.cl/index.php/paideia/article/view/1688 (Accedido: 3mayo2024).