Ramírez Peña, P. (2020) “EL DÉFICIT EN COMPRENSIÓN LECTORA A LA LUZ DEL MODELO FUNCIONAL DE LURIA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA”, Paideia Revista de Educación , 0(54), p. 57-73. Disponível em: https://revistas.udec.cl/index.php/paideia/article/view/1688 (Acessado: 5dezembro2025).