Ramírez Peña, Pamela. 2020. «EL DÉFICIT EN COMPRENSIÓN LECTORA A LA LUZ DEL MODELO FUNCIONAL DE LURIA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA». Paideia Revista De Educación, n.º 54 (abril):57-73. https://revistas.udec.cl/index.php/paideia/article/view/1688.