Soto Fuentes, P. ., & García C, M. A. (2011). IMPACTO DE UN MODELO DE INTEGRACIÓN DOCENTE ASISTENCIAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL CAMPO CLÍNICO. Ciencia Y Enfermería, 17(3), 51-68. Recuperado a partir de https://revistas.udec.cl/index.php/cienciayenfermeria/article/view/9243