UN RELATO DE CASO SOBRE CONSTRUCCIÓN Y PREPARACIÓN DEL PORTAFOLIO COMO METODOLOGÍA EVALUATIVA DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Letice Dalla Lana Universidad Federal de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
  • Juceline Arend Birner Universidad Federal de Santa María, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Palabras clave:

Portafolio, enseñanza, aprendizaje, educación en enfermería, investigación en educación de enfermería

Resumen

Objetivo: Relatar a experiência de construção do portfolio como método de avaliação e aprendizagem prático teórico de um Programa de Residência Multiprofissional em Sistema Público de Saúde por uma residente enfermeira. Método: O período ocorreu de 2010 a 2012, perfazendo os períodos de construção, elaboração e avaliação do portfólio, visando potencialidades e dificuldades na perspectiva do residente. Resultados: Identificou-se que mesmo diante de obstáculos referentes à metodologia adotada, o portfólio se mostrou uma ferramenta de avaliação eficaz na residência, conectada a um processo em evolução e não apenas a um momento particular do desenvolvimento do residente. Conclusão: O portfólio possibilita um pensar critico-reflexivo que culmine em mudanças comportamentais nas práticas desenvolvidas pelo residente diante das atividades profissionais preconizado pelo projeto político pedagógico do programa de residência multiprofissional. Além disso, constrói um profissional desprovido do modelo tradicional do fazer saúde.

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Biografía del autor/a

Letice Dalla Lana, Universidad Federal de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Enfermera. Universidad Federal de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil (UFRGS / RS). Correo electrónico: leessedl@hotmail.com

Juceline Arend Birner, Universidad Federal de Santa María, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Enfermera. Universidad Federal de Santa María, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil (UFSM / RS). Email: juarend@ibest.com.br

Publicado

2015-11-29

Cómo citar

1.
Dalla Lana L, Arend Birner J. UN RELATO DE CASO SOBRE CONSTRUCCIÓN Y PREPARACIÓN DEL PORTAFOLIO COMO METODOLOGÍA EVALUATIVA DE APRENDIZAJE. Cienc enferm [Internet]. 29 de noviembre de 2015 [citado 4 de diciembre de 2022];21(3):101-12. Disponible en: https://revistas.udec.cl/index.php/cienciayenfermeria/article/view/149

Número

Sección

Investigaciones