EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIGITAL EN EL PROGRAMA “FALL TIPS BRASIL” PARA LA PREVENCIÓN DE CAÍDAS

Autores/as

  • Camila Zanesco Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Brasil.
  • Adeli Regina Prizybicien-De-Medeiros Universidade Federal do Paraná. Curitiba, Brasil.
  • Ingrid Marcela Pinto-Gariba-De-Andrade Universidade Federal do Paraná. Curitiba, Brasil
  • Alexandre Schleder Goncalves-Kobus Universidade Federal do Paraná. Curitiba, Brasil.
  • Luciana Schleder Universidade Federal do Paraná. Curitiba, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.29393/CE29-30ATCL50030

Palabras clave:

Prevención de Caídas, Tecnología Educativa, Informática de Enfermería

Resumen

Objetivo: Desarrollar y evaluar una tecnología educativa digital (ET) sobre prevención de caídas para uso de los profesionales de la salud durante la implementación del programa Fall TIPS en Brasil. Material y Método: Investigación aplicada y desarrollo de tecnología, incluidas las etapas de planificación, desarrollo y evaluación de una tecnología educativa basada en la web sobre prevención de caídas, para ser utilizada en la implementación del programa FALL TIPS en Brasil. Se realizó entre 2020 y 2022 en la modalidad de coproducción e incluyó infografías, podcasts y videos para cada uno de los actores involucrados en el programa. Resultados: La evaluación incluyó 19 preguntas sobre apariencia y objetivos, y fue respondida por un grupo de 14 enfermeros líderes de un hospital del sur de Brasil, utilizando un instrumento que alcanzó un índice de validación de contenido general de 0,85. Conclusiones: La ET tiene como objetivo mejorar la prevención de caídas fomentando la adherencia al programa Fall TIPS en los hospitales brasileños.

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Publicado

2023-12-28

Cómo citar

1.
Zanesco C, Prizybicien-De-Medeiros AR, Pinto-Gariba-De-Andrade IM, Schleder Goncalves-Kobus A, Schleder L. EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIGITAL EN EL PROGRAMA “FALL TIPS BRASIL” PARA LA PREVENCIÓN DE CAÍDAS. Cienc enferm [Internet]. 28 de diciembre de 2023 [citado 27 de abril de 2024];29. Disponible en: https://revistas.udec.cl/index.php/cienciayenfermeria/article/view/10950

Número

Sección

Investigaciones