Luo C, García Parejo I. ESTUDIO CORRELACIONAL ENTRE LA IDENTIDAD Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CHINOS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. rla [Internet]. 30 de junio de 2022 [citado 23 de julio de 2024];60(1):15-38. Disponible en: http://revistas.udec.cl/index.php/rla/article/view/8769