ALARCÓN, I. V. «LOS EFECTOS DE LA INSTRUCCIÓN EN LA HABILIDAD ESCRITA DE HABLANTES DE ESPAÑOL COMO LENGUA HEREDADA: UN ESTUDIO DE CASO». Paideia Revista De Educación , n.º 48, mayo de 2020, http://revistas.udec.cl/index.php/paideia/article/view/1784.