Ramírez Peña, Pamela. 2020. “EL DÉFICIT EN COMPRENSIÓN LECTORA A LA LUZ DEL MODELO FUNCIONAL DE LURIA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA”. Paideia Revista De Educación, no. 54 (April):57-73. http://revistas.udec.cl/index.php/paideia/article/view/1688.